پژوهش های روان شناسی بالینی و مشاوره

پژوهش های روان شناسی بالینی و مشاوره

مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی، درمان بین فردی (IPT) و درمان فراشناخت بر نشانه‌های مربوط به شرم درونی شده دانشجویان دارای علائم اضطراب اجتماعی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
2 دانشیار، گروه آموزشی روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
3 استاد، گروه آموزشی روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
چکیده
هدف: اختلال اضطراب اجتماعی (SAD)، با ترس پایدار از قضاوت دیگران و اجتناب از موقعیت‌های اجتماعی تأثیرات مخربی بر عملکرد تحصیلی، شغلی و کیفیت زندگی افراد مبتلا دارد. هدف این پژوهش مقایسه تأثیر طرحواره درمانی، درمان بین فردی (IPT) و درمان فراشناخت بر نشانه‌های مربوط به شرم درونی شده دانشجویان دارای علائم اضطراب اجتماعی مرکز آموزش عالی کاشمرمی­باشد.
روش: این مطالعه نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل انتخاب تصادفی 60 نفر از دانشجویان مبتلا به اضطراب اجتماعی در سال تحصیلی 1403-1402 که در پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک (1996) نمره بالاتر از نمره برش کسب کردند، می­باشد که در چهار گروه 15 نفره به صورت تصادفی جایگزین شدند. ابتدا هر چهار گروه به پرسشنامه شرم درونی شده کوک (1993) پاسخ دادند (پیش­آزمون). گروه‌ اول تحت 8 جلسه طرحواره درمانی یانگ (2003)؛ گروه دوم تحت 8 جلسه درمان بین فردی (اوشی و همکاران، 2015) و گروه سوم تحت 8 جلسه فراشناختی ولز (2009) قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکردند و در پایان به ابزارهای پژوهش پاسخ دادند (پس­آزمون).
یافته­‌ها: تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که طرحواره درمانی بر شرم درونی شده و درمان فراشناخت بر شرم درونی شده و مؤلفه‌های آن مؤثر می­‌باشند و باعث کاهش کم‌رویی و افزایش عزت نفس می­شوند. درمان بین فردی بر شرم درونی شده و مؤلفه‌های کم‌رویی و عزت نفس مؤثر است و باعث کاهش کم‌رویی و افزایش عزت نفس شده است. همچنین نتایج آزمون تعقیبی بنفرنی نشان داد که تفاوت این سه روش در میزان اثر بخشی‌ها در درمان کم‌رویی و عزت نفس، معنی دار نیست (05/0<P-vlue).
 نتیجه­‌گیری: هر سه روش درمانی به یک اندازه در کاهش شرم و بهبود عزت‌نفس مؤثر هستند. انتخاب نهایی روش درمان می‌تواند بر اساس ویژگی‌های فردی مراجع و تخصص درمانگر صورت گیرد.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

Arjmand, H. (2021). The nature of schema therapy and types of schema therapy. Paper presented at the 1st Conference on Psychology, Social Sciences and Humanities, Tehran. https://civilica.com/doc/1171218
Di Pietro, E., Valentino, V., & Dimaggio, G. (2024). Experiential techniques and therapeutic relationship in metacognitive interpersonal therapy: A contribution to the unified protocol. Journal of Psychotherapy Integration, 34(3), 329. doi:https://doi.org/10.1037/int0000344
Eres, R., Lim, M. H., Lanham, S., Jillard, C., & Bates, G. (2021). Loneliness and emotion regulation: Implications of having social anxiety disorder. Australian Journal of Psychology, 73(1), 46–56. doi:https://doi.org/10.1080/00049530.2021.1904498
Ferber, K. A., Chen, J., Tan, N., Sahib, A., Hannaford, T., & Zhang, B. (2024). Perfectionism and social anxiety: A systematic review and meta-analysis. Clinical Psychology: Science and Practice. doi:https://doi.org/10.1037/cps0000201
Fernández-Rodríguez, C., Paz-Caballero, D., González-Fernández, S., & Pérez-Álvarez, M. (2018). Activation vs. experiential avoidance as a transdiagnostic condition of emotional distress: An empirical study. Frontiers in psychology, 9, 1618. doi:https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01618
Ferreira, C., Moura-Ramos, M., Matos, M., & Galhardo, A. (2022). A new measure to assess external and internal shame: Development, factor structure and psychometric properties of the external and internal shame scale. Current Psychology, 41(4), 1892–1901. doi:https://doi.org/10.1007/s12144-020-00709-0
Gaziel-Guttman, M., Anaki, D., & Mashal, N. (2023). Social anxiety and shame among young adults with autism spectrum disorder compared to typical adults. Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(6), 2490–2498. doi:https://doi.org/10.1007/s10803-022-05526-x
Ginat-Frolich, R., Gilboa-Schechtman, E., Huppert, J. D., Aderka, I. M., Alden, L. E., Bar-Haim, Y., . . . Heimberg, R. G. (2024). Vulnerabilities in social anxiety: Integrating intra-and interpersonal perspectives. Clinical Psychology Review, 109, 102415. doi:https://doi.org/10.1016/j.cpr.2024.102415
Hankin, B. L., Demers, C. H., Hennessey, E.-M. P., Perzow, S. E., Curran, M. C., Gallop, R. J., . . . Davis, E. P. (2023). Effect of brief interpersonal therapy on depression during pregnancy: a randomized clinical trial. JAMA psychiatry, 80(6), 539–547. doi:doi:10.1001/jamapsychiatry.2023.0702
Imanifar, M. (2021). Schema Therapy (Non-Positive Beliefs): The polar landscape.
khodabandehlu, n., fathiagdam, g., babakhani, v., & alijani, f. (2021). Comparison of the Effectiveness of "Metacognitive Therapy" and "Emotion-Focused Therapy" on Ruminant Response High School Male Students. Journal of Health Promotion Management, 10(6), 141–150. Retrieved from http://jhpm.ir/article-1-1342-fa.html
Laldinpuii, B., Bhattacharjee, R., Dutta, R., & Bordoloi, S. (2024). Impact of social anxiety on the life style of students. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 7(6), 22–27. doi:https://doi.org/10.53555/jrtdd.v7i6.2882
Leahy, R. L. (2019). Introduction: Emotional Schemas and Emotional Schema Therapy. J Cogn Ther(12), 1–4. doi:https://doi.org/10.1007/s41811-018-0038-5
Lemma, A., Hepworth, M., Fonagy, P., Luyten, P., & Abrahams, D. (2024). Brief dynamic interpersonal therapy: Oxford University Press.
Marconi, E., Monti, L., Fredda, G., Kotzalidis, G. D., Janiri, D., Zani, V., . . . Moriconi, F. (2023). Outpatient care for adolescents’ and young adults’ mental health: promoting self-and others’ understanding through a metacognitive interpersonal therapy-informed psychological intervention. Frontiers in psychiatry, 14, 1221158. doi:10.3389/fpsyt.2023.1221158
Matos, M., Pinto-Gouveia, J., Gilbert, P., Duarte, C., & Figueiredo, C. (2015). The Other As Shamer Scale–2: Development and validation of a short version of a measure of external shame. Personality and individual differences, 74, 6–11. doi:10.1016/j.paid.2014.09.037
Nan, Y., Qin, J., Li, Z., Kim, N. G., Kim, S. S. Y., & Miller, L. C. (2024). Is social media use related to social anxiety? A meta-analysis. Mass Communication and Society, 27(3), 441–474. doi:https://doi.org/10.1080/15205436.2024.2321533
Norouzi, M., Michaeli Manee, F., & Issazadegan, A. (2016). THE PREVALENCE OF SELF-REPORTED SOCIAL ANXIETY DISORDER ON IRANIAN STUDENTS. Studies in Medical Sciences, 27(2), 155–166. Retrieved from http://umj.umsu.ac.ir/article-1-3381-fa.html
O’Shea, G., Spence, S. H., & Donovan, C. L. (2015). Group versus individual interpersonal psychotherapy for depressed adolescents. Behavioural and cognitive psychotherapy, 43(1), 1–19. doi:http://dx.doi.org/10.1017/S1352465814000216
Peeters, N., van Passel, B., & Krans, J. (2022). The effectiveness of schema therapy for patients with anxiety disorders, OCD, or PTSD: A systematic review and research agenda. British Journal of Clinical Psychology, 61(3), 579–597. doi:10.1111/bjc.12324
Penney, E. S., & Norton, A. R. (2022). A novel application of the schema therapy mode model for social anxiety disorder: A naturalistic case study. Clinical Case Studies, 21(1), 34–47. doi:https://doi.org/10.1177/15346501211027866
Philipp, R., Kriston, L., Kühne, F., Härter, M., & Meister, R. (2020). Concepts of metacognition in the treatment of patients with mental disorders. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 38(2), 173–183. doi:https://doi.org/10.1007/s10942-019-00333-3
Rahmani, M., & Rezaei, M. (2022). Determining the effectiveness of metacognitive therapy on students' anxiety. Paper presented at the 9th International Conference on Humanities, Social Sciences and Lifestyle. https://civilica.com/doc/1491029
Rajabi, G., & Abasi, G. a. (2012). Investigating the relationship between self-criticism, social anxiety, and fear of failure with shyness in students. clinical psychology and counseling research, 1(2), 171–182. doi:10.22067/ijap.v1i2.9837
Ran, G., Li, J., Zhang, Q., & Niu, X. (2022). The association between social anxiety and mobile phone addiction: A three-level meta-analysis. Computers in Human Behavior, 130, 107198. doi:https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107198
Sahour, A., Mirzaian, B., & Heydari, S. (2024). Comparing the Effect of “Schema Therapy” and “Mindfulness-Based Cognitive Therapy “on Rumination Response and Worry in Infertile Women. Journal of Health Promotion Management, 13(4), 40–54. doi:10.22034/jhpm.13.4.40
Swee, M. B., Hudson, C. C., & Heimberg, R. G. (2021). Examining the relationship between shame and social anxiety disorder: A systematic review. Clinical Psychology Review, 90, 102088. doi:10.1016/j.cpr.2021.102088
Vahid Savabi Niri, R. K. (2022). Comparison of Defens Mechanisms، Dysfunction Emotion Regulation and Intolerance of Uncertainty in Students with Symptoms of Compulsive Hoarding and Social Anxiety. Journal of School Counseling, 2(1), 1–19. . doi:10.22098/jsc.2022.1684
Wells, A. (2011). Metacognitive therapy for anxiety and depression: Guilford press.
Wu, W., Huang, L., & Yang, F. (2024). Social anxiety and problematic social media use: A systematic review and meta-analysis. Addictive Behaviors, 153, 107995. doi:10.1016/j.addbeh.2024.107995
Zhang, K., Hu, X., Ma, L., Xie, Q., Wang, Z., Fan, C., & Li, X. (2023). The efficacy of schema therapy for personality disorders: a systematic review and meta-analysis. Nordic Journal of Psychiatry, 77(7), 641–650. doi:https://doi.org/10.1080/08039488.2023.2228304
Zhou, X., Teng, T., Zhang, Y., Del Giovane, C., Furukawa, T. A., Weisz, J. R., . . . Xiang, Y. (2020). Comparative efficacy and acceptability of antidepressants, psychotherapies, and their combination for acute treatment of children and adolescents with depressive disorder: a systematic review and network meta-analysis. The Lancet Psychiatry, 7(7), 581–601. doi:10.1016/S2215-0366(20)30137-1.
 Lian, A. E. Z., Chooi, W. T., & Bono, S. A. (2024). The development and the effectiveness of schema therapy on Malaysian female young adults who experienced continuous trauma and post-traumatic stress disorder. European Journal of Trauma & Dissociation, 8(3), 100427.‏ https://doi.org/10.1016/j.ejtd.2024.100427
Bach, B., Lockwood, G., & Young, J. E. (2018). A new look at the schema therapy model: organization and role of early maladaptive schemas. Cognitive behaviour therapy, 47(4), 328-349.‏  https://doi.org/10.1080/16506073.2017.1410566
Joshua, P. R., Lewis, V., Kelty, S. F., & Boer, D. P. (2025). Applications of schema therapy in young people: a systematic review. Cognitive Behaviour Therapy, 1-23.‏ https://doi.org/10.1080/16506073.2025.2522375
 
ارسال نظر در مورد این مقاله
نام را وارد کنید.
نشانی پست الکترونیکی را به درستی وارد کنید.
وابستگی سازمانی را به درستی وارد کنید.
توضیحات را وارد کنید (حداقل 50 حرف)
CAPTCHA Image
شناسه امنیتی را به درستی وارد کنید.

  • تاریخ دریافت 27 تیر 1404
  • تاریخ بازنگری 23 آذر 1404
  • تاریخ پذیرش 06 تیر 1405